Foto: Reprodução / Piauí Hoje
A disseminação na internet e os efeitos de notícias falsas era uma das maiores apostas para o tema da redação do Enem entre professores de cursinhos antes da prova. Mas o candidato que escreveu neste domingo (4) apenas sobre fake news não entendeu a proposta de redação do exame, segundo especialistas, e pode perder pontos.
Até o presidente Michel Temer afirmou pelo Twitter que o tema da redação "trata das notícias falsas", um "assunto atualíssimo". Segundo professores consultados pela Folha de S.Paulo, entretanto, este não era o foco da proposta.
Os alunos foram instados a escrever uma dissertação argumentativa sobre "Manipulação do comportamento do usuário pelo controle de dados na internet". Havia quatros itens de apoio: três textos que, em geral, falam sobre como o uso de banco de dados e algoritmos direcionam conteúdos consumidos e um quadro com dados sobre o perfil dos usuários de internet no Brasil.
Além da redação, os participantes fizeram neste domingo a prova de linguagens e ciências humanas. No próximo domingo, será a vez de ciências da natureza e matemática.
Para a professora de redação do Objetivo, Viviani Xanthakos, o candidato que falou só de fake news tangenciou o tema. "Falar sobre fake news era uma possibilidade, mas a proposta tratava muito mais sobre o entendimento como algoritmos influenciam a liberdade de escolha dos indivíduos", diz ela.
A fuga do tema -quando o candidato não entende o que foi pedido- é um dos critérios de nota zero. Também são passíveis de nota zero a menção a um trecho desconexo ao texto, cópia dos textos de apoio ou não usar o tipo textual esperado (dissertação).
Segundo Xanthakos, falar sobre fake news talvez não seja passível de anulação da prova, mas deve tirar notas. "Quem falou só de fake news provavelmente tangenciou o tema e isso baixará a nota inteira da redação. Pode não chegar no zero, mas perde muito ponto".
A professora prevê um aumento de notas medianas. No ano passado, quando o tema foi "os desafios para a formação educacional de surdos no Brasil", aumentou o número de estudantes que tiveram a redação anulada por terem fugido ao tema.
O total de notas zero na redação subiu de 291.806, em 2016, para 309.157 no ano passado. Em termos percentuais, os exames zerados passaram de 4,8% para 6,5%.
O diretor do Cursinho da Poli, Giba Alvarez, explica que no Enem a proposta da redação envolve não só o enunciado em destaque, mas também o material de apoio. "Um dos riscos é o participante achar que, por ser um tema muito presente, ele sair só argumentando sobre fake news. Não era o tema principal", diz. "A proposta era muito mais sobre algoritmos e efeito bolha, de manipulação de comportamento e menos de politica", completa.
Como a diferença de pontuação na parte objetiva entre aprovados em cursos concorridos costuma ser pequena, garantir pontuação alta na redação pode ser decisivo na hora de garantir uma vaga na universidade pública.
A redação do Enem é corrigida a partir de cinco critérios, cada um valendo 200 pontos. Dessa forma, o candidato pode alcançar a nota máxima de mil pontos.
A compreensão da proposta é uma delas. Além de demonstrar domínio da língua escrita, o participante precisa mostrar que sabe construir bons argumentos, dentro de um texto coeso e encadeado e, por fim, elaborar uma proposta de intervenção para o problema abordado
Competências avaliadas na redação do Enem COMPETÊNCIA 1: Demonstrar domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa.
COMPETÊNCIA 2: Compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo em prosa.
COMPETÊNCIA 3: Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista.
COMPETÊNCIA 4: Demonstrar conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação.
COMPETÊNCIA 5: Elaborar proposta de intervenção para o problema abordado que respeite os direitos humanos.
Segundo Giba Alvarez, os participantes que falaram sobre fake news podem perder pontos sob o critério de compreensão da proposta, mas também na proposta de intervenção. Para ele, a proposta deste ano inova em não direcionar se o candidato deveria manter a discussão no Brasil, o que costumava ocorrer em outras edições.
"As últimas redações do Enem focavam grupos específicos, como criança, mulheres, surdos. Este ano o grupo social atingido é a população em geral. E isso é um problema, faltou definir território", diz Alvarez.
A redação do Enem tem sido motivo de polêmica em várias edições do exame. Seja por conta do tema proposto ou mesmo por questionamentos à correção.
Em 2012, por exemplo, alunos descontentes com a nota da redação entraram com ações judiciais para ter vista à prova e à correção. O MEC (Ministério da Educação) tem reformulado desde então o sistema de correção e consolidou um sistema de visualização dos textos e da correção.
A escolha de temas também causou polêmicas. O Enem tem a tradição de pedir que alunos escrevam sobre temas ligados aos direitos humanos.
Em 2015, o exame pediu que os participantes escrevessem sobre "A persistência da violência contra a mulher na sociedade brasileira". A proposta trazia um texto da filósofa francesa Simone de Beauvoir, o que foi considerado uma tentativa de doutrinação pelo hoje presidente eleito Jair Bolsonaro (PSL) e pelo parlamentar Marco Feliciano (PSC).
No ano passado, às vésperas da prova, uma decisão judicial proibiu o MEC de anular textos que desrespeitassem os direitos humanos, o que era previsto pelo Enem desde 2013. A presidente do Supremo Tribunal Federal, Carmen Lúcia, endossou a decisão, e o governo Michel Temer (MDB) não recorreu.
Estudantes desrespeitaram os direitos humanos em 205 redações no Enem 2017, segundo o MEC. Eles tiveram desconto de pontos, mas não nota zero. Em 2016, 4.798 dissertações haviam sido anuladas por essa razão.
Conheça as todas as propostas de redação do Enem
2018 Manipulação do comportamento do usuário pelo controle de dados na internet
2017 Desafio para a formação educacional de surdos no Brasil
2016 Caminhos para combater a intolerância religiosa no Brasil
2015 A persistência da violência contra a mulher na sociedade brasileira
2014 Publicidade infantil em questão no Brasil
2013 Efeitos da implantação da Lei Seca no Brasil
2012 Movimento imigratório para o Brasil no século 21
2011 Viver em rede no século 21: os limites entre o público e o privado
2010 O trabalho na construção da dignidade humana
2009 O indivíduo frente à ética nacional
2008 Como preservar a floresta Amazônica: suspender imediatamente o desmatamento; dar incentivo financeiros a proprietários que deixarem de desmatar; ou aumentar a fiscalização e aplicar multas a quem desmatar
2007 O desafio de se conviver com as diferenças
2006 O poder de transformação da leitura
2005 O trabalho infantil na sociedade brasileira
2004 Como garantir a liberdade de informação e evitar abusos nos meios de comunicação
2003 A violência na sociedade brasileira: como mudar as regras desse jogo
2002 O direito de votar: como fazer dessa conquista um meio para promover as transformações sociais que o Brasil necessita?
2001 Desenvolvimento e preservação ambiental: como conciliar os interesses em conflito?
2000 Direitos da criança e do adolescente: como enfrentar esse desafio nacional
1999 Cidadania e participação social
1998 Viver e Aprender
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